درخبرها آمده بود که آقای علی احمدی سرپرست وزارت آموزش وپرورش درباره تفکیک جنسیتی در محتوای مطالب کتاب های  دختران وپسران مطالبی فرموده اند . از آنجا که این موضوع باتوجه به رویکردهای برنامه ریزی درسی وروش تعلیم وتربیت در ایران وجهان ناهماهنگی بسیار دارد ودرچند سال اخیر کتاب آموزش حرفه وفن دختران وپسران نیز یکدست شده است بهتر است مطلب زیر رابخوانید تا با این موضوع بیشتر آشنا شوید .العهدة علی الراوی

سلام علی احمدی. ایول،

حرف های اخیر تو را که می خوانم تمام اعضا و جوارحم می رود روی ویبره، چه می کنی تو احمدی، گمان می کنم کابینه دولت نهم در راستای شعار از اون بالا کفترمیایه، پیرو طرح هر روز بهتر از دیروز، عمل می کند. تو قطعاً برگ زرین جدیدی هستی که در تاریخ خواهی ماند، کلاً. الان شاید مردم قدر تو را ندانند و نفهمند اما دلیلش این است که «آنچه اندر وهم ناید، آن شوم» و تو شده یی،

حرف هایت درباره تفکیک جنسیتی کتب مدارس هنوز تازه بود که با تغییر مقاطع تحصیلی دختران و پسران نشان دادی تمومی نداری تو، خوب گفته یی که کتب و مقطع سنی باید تفکیک جنسیتی شود. من در این نامه سعی می کنم در همین راستا به تو کمک پرتاب کنم. علی احمدی عزیز، با توجه به فرمایشات تو بهتر است از این به بعد دخترها در 9 سالگی انتخاب رشته کنند. پسرها هم تا پانزده سالگی توی کوچه بدوند با پای برهنه و دماغ آویزان البته. دخترها شش کلاس سواد داشته باشند بس است. دروس شان را هم جسارتاً برای تسهیل کارهای تو پیشنهاد می دهم؛ ماکارونی (2 واحد) با پیش نیاز پیازداغ و گوشت چرخ کرده، چگونه دستکش ظرفشویی بهتری داشته باشیم (2 واحد تئوری، یک واحد آزمایشگاه عملی)، رفتار با مادر شوهر (4 واحد). لازم به ذکر است این واحد درسی همراه با آموزش کونگ فو ارائه خواهد شد. تحلیل کوکوسبزی و افتراق آن از کوکو سیب زمینی (3 واحد)، هندسه فضایی آشپزخانه (یک واحد - اختیاری)، شوهر خر کیه (2 واحد - یک واحد آزمایشگاه)، حالا ماه شدم (دوره پایانی و کارآموزی).

برای پسرها هم براساس طرح تفکیک جنسیتی کتب و مقاطع تحصیلی می شود این مواد درسی را در نظر گرفت؛ زن نگیر خر نشو (4 واحد - 2 واحد توجیهی، تحلیلی)، من مرد تنهای شبم (تک واحد - انتخابی)، چگونه جلوی تلویزیون کنترل به دست ولو شوید (دوره پایانی و کارآموزی). علی احمدی جان، حالا اگر عده یی نابخرد به تو فشار وارد کردند که مثلاً دروسی مثل ادبیات یا ریاضی یا شیمی هم باشد. برای آنها هم می شود فکری کرد که طرح تفکیکی تو لطمه نخورد. مثلاً در ادبیات، دخترها بخوانند «میازار موری که دانه کش است». پسرها در کتاب شان بیاید، «بیازار، اتفاقاً حال میده» یا در ریاضی، پسرها بخوانند «دو دو تا می شود چهار تا». دخترها بخوانند «دو دو تا می شه هشت تا، من این حرفا حالیم نیست باید بخری.» یا بر فرض در شیمی پسرها بخوانند

رو ول کن غذام هم اصلاً شور نشده. Na+CL. دخترها بخوانند Na+CL=NACL

علی احمدی عزیز، تو بی شک موهبتی هستی که باعث خواهی شد در تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم از اون بالا کفتر بیایه، شدید. از ما دریغ مکن.

اصل مطلب را در اینجا بخوانید