سلام به دوست عزيزم خسته نباشيد
باز هم مثل هميشه يه موضوع جالب داشتي دست مريزاد
منم با هات همدردم ؛اما اگه دردم يكي بودي....
دلايل گوناگوني را ميشه ذكر كرد ولي مهمترينش را همون اشكال نظام اموزشي ميشه عنوان كرد
اخه يكي نيست به اين مسئولين بگه چرا دانش اموزائي كه كلاس اول رشته نياورده اند چرا هدايت نميكنن رياضي يا تجربي و غيره و ميفرستن علوم انساني اخه اگه رشته نياوردن خوب علوم انساني را هم نياورده اند
با اين وضعيت شما اگه فرزندت بخاد بره انساني موافقي؛ يقينا موافق نيستي فرزندت بره كنار دانش اموزان كه از همه جا رونده شده اند درس بخونه چون تو اون كلاس يقينا دبير هم كار مفيد نخواهد كرد و.......
من بارها شاهد بوده ام كه دانش اموزان خوب و علاقه مندي را كه ميخواستند برن انساني ولي كلاس خوب گير نياورده اند و ديدم دانش اموزاني كه رفتن رشته رياضي و بعد كنكور انساني امتحان داده اند و موفق هم بوده اند من خودم دانش اموز سوم رياضي و فيزيك داشته ام كه انساني امتحان داده و الان كاترشناسي ارشد يا دكترا جامعه شناسي و حقوق و علوم سياسي ميخونه اونم دانشگاه تهران ......اميد وارم مسئولين يه فكري كنن
سال گذشته كلا 80 نفر رشته انساني در دبيرستانهاي پسرانه درس ميخوندن تو منطقه ما ولي به نسبت رياضي فيزيك و تجربي و غيره بسيار ناچيزه ....من نميدونم در اينده حتي راننده تاكسي و بازاري ها مون هم ميخان مهندس باشند عجيبه والا
يه چيز خيلي جالب هم اينكه اكثر مسئو لين خودشون يه شبه ميبينيم دكتراي يكي از رشته هاي انساني را ميگيرن در حالي كه نه ديپلم شون انساني بوده نه ليسانس و حتي فوق ليسانسشون من نميدونم چگونه تو اون رشته انساني تبحر پيدا كرده اند اخه دوره دكترا نه كلاسي ميرن ونه استادي ميبينن اون وقت ادعاي فوق تخصص بودن تو رشته مديريتي خودشون هم دارن
با تشكر از شما دوست عزيز بخاطر مطلب جالب و مسئله مهم روز تون