سلام
به نظرم اينها بهانه هايي است براي شانه خالي کردن از وظيفه ي مسئولان در ادامه ي روند تجهيز مدارس.
روند تجهيز مدارس مخصوصا در مناطق محروم مانعي براي ارائه ي تعريف روشن از هوشمندسازي نيست.

تا تو هستي و غزل هست دلم تنها نيست
محرمي چون تو هنوزم به چنين دنيا نيست
از تو تا ما سخن عشق همان است که رفت
که در اين وصف زبان دگري گويا نيست
بعد تو قول و غزل هاست جهان را اما
غزل توست که در قولي از آن ما نيست
تو چه رازي که بهر شيوه تو را مي جويم
تازه مي يابم و بازت اثري پيدا نيست
شب که آرام تر از پلک تو را مي بندم
در دلم طاقت ديدار تو تا فردا نيست
اين که پيوست به هر رود که دريا باشد
از تو گر موج نگيرد به خدا دريا نيست
من نه آنم که به توصيف خطا بنشينم
اين تو هستي که سزاوار تو باز اينها نيست

آقا ما چند ساله داريم ميگيم ، بچه هاي سنين دبستان در مرحله عمليات عيني هستند بايد پديده ها رو مشاهده کنند عملا کاري انجام بدهند تا يادگيري معني دار وپايدار صورت بگيره ، اينکه يادگيري تصويري و دوبعدي باشه کار ما به همين جا مي رسه دانش آموز بعد از دوازده سال مدرسه رفتن بلد نيست يه پيچ باز کنه ، بلد نيست يه تخم مرغ بپزه ،کاربرد مهارت حل مساله رو در زندگي ياد نگرفته ، ما داريم با اين بچه هاي معصوم چکار ميکنيم ؟خودمونم نميدونيم . به کي بايد بگيم بچه از وقتي که پاش به مدرسه باز ميشه کمبود کامپيوتر و تلويزيون و... نداره او کمبود فضاي آموزشي تخصصي داره به او بايد گوش کردن ، سخن گفتن ، نقد کردن ، پيشنهاد دادن ، کمک کردن ، خواندن ونوشتن ودر مجموع مهارت حل مساله را ياد داد .

سلام
چه خوب .
تا باشه سلامتي باشه و ازين سر شلوغي ها
نه اتفاقا به حكم آيه شريفه هر چه از دوست رسد نيكوست همين پست هاي مينيمال شما هم واسه ما غنيمته خوندنش به شرطي كه در حد فهم ناچيز من باشه .
خوشحالم كه خوبيد